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Más de 50 docentes participan de capacitación sobre robótica educativa
29/05/2019 | Más de 50 docentes del nivel primario de nuestra ciudad y la región participan de la capacitación en Robótica Educativa que se está desarrollando en UTN San Francisco y que el pasado martes 28 tuvo su cuarto encuentro.
Esta capacitación, que es gratuita y otorga puntaje docente, es una novedosa propuesta de formación docente encuadrada en el proyecto de capacitación que el Grupo de Investigación en Robótica Educativa (GIRE) viene desarrollando desde el año 2015.
El objetivo de la capacitación es brindar conocimientos a docentes de escuelas primarias de los distintos espacios curriculares, utilizando las plataformas robóticas y los dispositivos tecnológicos como recursos para la aplicación de estrategias educativas innovadoras y favorecer, en los estudiantes, el desarrollo de competencias científico-tecnológicas propuestas por el diseño curricular para este nivel educativo.
Las actividades se desarrollaron durante estos cuatro encuentros de tres horas cada una, con la participación de docentes y estudiantes de nivel primario, profesionales de UTN San Francisco, y docentes y estudiantes del nivel superior de la Escuela Normal Superior “Dr. Nicolás Avellaneda”. Y La propuesta culminará con un encuentro presencial, a principios del mes de octubre, en el cual docentes y estudiantes socializarán sus producciones.
El grupo de investigación GIRE, que lleva adelante esta capacitación, se encuentra homologado por el Consejo Directivo de UTN Facultad San Francisco como grupo de investigación de la facultad, bajo la resolución N° 612/2016.
Está integrado por docentes de distintas instituciones educativas de la ciudad, docentes de la Escuela Normal Superior “Dr. Nicolás Avellaneda”, del Profesorado de Educación Primaria, docente de la Escuela PROA y docentes de UTN San Francisco, con títulos en Ingeniería en Sistemas de Información e Ingeniería Electrónica.
Este equipo interdisciplinario realiza aportes desde la especialidad que domina, para que los estudiantes incorporen e integren múltiples conocimientos y habilidades. El mismo está conformado por Leonardo Anchino, Betina Bournissent Vallejo, M. Fernanda Canalis, Gonzalo Cervetti, Emilio Cignetti, Lorenzo Depetris, José Druetta, Marisa Massei, Gastón Peretti, Juan Pablo Peretti, Gabriela Ribotta, Jesica Rosso y Rebeca Yuan.